一、把握主干知識

　　對主干知識的整理、構建知識網絡等通常已在一輪復習中完成。現在應查漏補缺自己的易錯點和易漏點。比如易寫錯的離子方程式、電子式，有機化學方程式中易遺漏的地方（如酯化反應產物中的水等）、易寫錯的字、易混淆的實驗操作等。要重視化學方程式等化學用語。

　　二、掌握思維方式

　　化學的思維方式有很多，最重要的是守恒思維和類比思維。靈活運用“守恒思維”可以快速有效地解題。如判斷離子方程式正誤、溶液中離子濃度的計算等往往要用到電荷守恒，鹽類水解的題目常用到物料守恒、原子守恒等。而“類比思維”簡單地說，就是理解“與誰比？比什么？所比較的內容有什么規律性和特殊性？”通常有兩種類型：一種是根據元素周期律的類比；另一種是根據所給信息，告訴你與學過的某知識相似，要求合理類比，找出兩者的結合點進行答題。這類題能反應學生獲取和加工信息的能力。

　　三、精選題目

　　時間寶貴，對特別繁瑣、文字特別多的題目可以不做。圖表題等要重視。練習后多反思：出題的意圖是什么？考到哪些知識點？命題的角度是什么？用到了什么思考方法？容易卡住的是哪里？答題易疏忽的是什么？等等。通過這樣的反思，一方面可以排查自己存在的缺漏，另一方面可以有效提高綜合能力。要重視選擇題的限時訓練。

　　四、注意“冷點”

　　“冷點”是指考綱中有明確要求，但近三年來的考題中基本無涉及的內容。如：繪制實驗儀器裝置圖、合成氨工業和硫酸工業、膠體的性質和應用、溫度對溶解度的影響及溶解度曲線、原電池的原理及應用等。

　　最后，考生還應注意應試技巧的培養和積累。注重細節，增強拿分意識，充滿自信，決勝高考。

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