一、做好助教

　　孩子的個性不同，“因材施教”又很難在學校實施，這就要求家長做好老師的助手，體諒老師，配合學校。在開家長會時，要主動向老師詢問自己孩子的情況，回家后有針對性地幫助孩子。比如，有的家長是賣菜的，那他的計算能力相當強，就可以用這方面的優勢來培養孩子的計算能力和數學能力。當然，家長做好助教，不能全權代替孩子學習，不能是主教，也不能是幫兇。

　　二、做好研究

　　一把鑰匙只能開一把鎖，家長切忌盲目學習別人的成功經驗。看到某個孩子拿了奧數第一，自己也趕緊給孩子報個奧數班；看到某個孩子鋼琴過了10級，自己也給孩子買來鋼琴。這只是盲目跟風，對孩子起不到好的效果。

　　好的做法是，家長應對孩子做充分的觀察和了解，為孩子確立長遠的發展方向，然后再在這個大方向中，為孩子制訂具體的計劃，看什么階段該做什么事情，達到什么樣的目標等。

　　三、做好學生

　　家長雖然都有了工作，但在自己成為家長后，還應該從學生做起。許化利說，只有家長好好學習，孩子才能天天向上。比如自己的孩子不聽話，家長該怎辦？是痛斥批評嗎？是理性教育嗎？方法有很多，在百度里輸入“孩子不聽話怎么辦？”會冒出數百條答案。家長如果向別人請教難于啟齒時，就可以在網絡里主動學習，求得幫助。

　　四、做好朋友

　　孩子到了青春期，戀父、戀母情結開始出現。這時要求父母雙方，至少有一方要跟孩子平等溝通，要傾聽孩子的心聲，關注孩子所關注的事情，做他們的朋友和聽眾，而不是成為孩子防范的對象。

　　五、做好榜樣

　　好孩子是家長的一面鏡子，孩子的身上都有家長的一些影子。在孩子面前，家長一定要修身、齊家，注意言傳身教，在做人、處世、做學問方面，為孩子做好榜樣。

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