讓孩子大年初一少看點書。

　　家長碰壁事小，傷害孩子事大。

　　越“拷問”孩子，越無法溝通。

    對于每一個高三學生，這一年的寒假是12年學習生活的最后一個假期，也是各人自主安排學習的最后一整塊時間。家長如何對待孩子的這個假期，通常存在兩種傾向。

　　第一種傾向是讓孩子全力以赴，所有時間都用來復習功課。這些家長認為，開學后幾個月就要高考了，刻不容緩。他們甚至給孩子訂出幾不準:不準上網，不準跟同學出去逛廟會，不準聚會。這樣的家長愿望是好的，但是結果往往事與愿違。

　　第一，孩子緊張了一個學期，再繼續繃著弦兒身體肯定承受不了。第二，馬不停蹄地學習容易產生厭煩感覺。第三，憋在家里悶頭看書的做法和節日氣氛不融洽。眼看著別人歡歡喜喜過春節，獨自一個人埋頭苦干，心理上就不舒服。

　　的確，家長這種“拼時間、拼精力”的觀念太殘酷了。孩子是考生，也是個普通的人，需要張弛有度的學習和生活。

　　家長的第二種傾向是讓孩子痛快地玩。孩子念了12年書，每個假期都緊緊張張地學習、補課、提高。眼下最艱苦的日子要來了，索性徹底放松。抱著這樣的想法，有的家長帶孩子去旅游，有的家長給孩子買電腦讓他上網、玩游戲。

　　這種做法我也不提倡。勞逸結合要有“度”，假期太安逸了，一旦開學，孩子從生理到心理都不能很快適應。而高三下學期高密度的“備考演習”容不得半點遲疑，一步落后，步步落后。

　　建議所有的考生家長要提前周全地考慮好假期安排。既要有重點、有針對性地加強學習，又要珍惜這個考前最后的可稍事休息的階段，幫助孩子調整身體狀況和心理平衡。

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