近年來，高考化學試題具體情況說明，對能力的考查是高考化學永恒的主題。高考化學重點是考查學生的觀察、實驗、思維和自學能力，“以能力立意”的命題指導(dǎo)思想在高考試卷中體現(xiàn)得十分充分。

　　作為考生，復(fù)習時要重視化學用語、基本概念和原理、基礎(chǔ)元素化合物等知識。實驗題每年都有創(chuàng)新，是備考重點之一。

　　要加強對基本的計算方法和基本技能的訓練。從近年的命題來看，計算題難度有所降低，復(fù)習時不宜太難，以免加重學業(yè)負擔。

　　物質(zhì)的量、元素周期表、周期律、電離平衡、有機等都是比較重要的。關(guān)鍵是對于概念的理解和認識，如果對概念的認識不到位，解題就會出錯。高考的考查是比較系統(tǒng)的，如果認識有偏差，恐怕解題時會遇到困難。

　　化學水平基礎(chǔ)比較好的同學可以先拿一些題目自我檢測，找出問題，然后進行知識的梳理，這樣上課的時候，可以做到有的放矢，等到一個章節(jié)結(jié)束，進行總結(jié)和提高。

　　基礎(chǔ)比較薄弱的同學，可以先對知識進行回憶，這樣上課的時候，可以跟上步伐，復(fù)習結(jié)束的時候可以彌補漏洞，使知識得到鞏固。

　　近幾年高考化學試題非常重視中學化學的主干知識的考查，不少高考題就是對課本原題的變形、改造及綜合。據(jù)初步統(tǒng)計，中學化學所涉及的基本概念及理論大大小小共有220多個，需要仔細比較。如同位素相對原子質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)、元素相對原子質(zhì)量、元素近似相對原子質(zhì)量；同位素與同分異構(gòu)體、同系物、同素異形體等等。對課本中許多相似、相關(guān)、相對、相依的概念、性質(zhì)、實驗等內(nèi)容，應(yīng)采用類比的方法辨析。

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