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• 第五交通運輸布局及其影響 2009-08-24

  第五章交通運輸布局及其影響第一節交通運輸方式和布局一、課標考點1、了解現代化的交通運輸方式及特點，能夠根據所需選擇合適的交通運輸方式。2、了解交通運輸網的構成其布局的影響因素。二、知識體系下載地址：http

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• 第六章 人類與地理環境的協調發展 2009-08-24

  第六章人類與地理環境的協調發展第一節人地關系思想的演變一、課標考點1、了解人地關系思想發展的歷史演變。2、根據有關資料，歸納人類面臨的主要環境問題。3、了解并理解可持續發展思想的由來、概念、原則等基礎知

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• 中國的可持續發展實踐教案 2009-08-24

  課題：6.2中國的可持續發展實踐(第2課時)--中國實施可持續發展的途徑一、課標要求舉例說明協調人地關系的主要途徑；認識在可持續發展過程中，個人應具備的態度和責任。二、教學內容分析在本節第1課時解決了中國為什

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• 以種植業為主的農業地域類型教案 2009-08-24

  3.2以種植業為主的農業地域類型【目標要求】1．讀圖分析季風水田農業形成的區位因素。2．歸納美國商品谷物農業的特點，分析對比季風水田農業和商品谷物農業的形成條件和特點。下載地址：http://files.eduu.com/down.

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• 以畜牧業為主的農業地域類型教案 2009-08-24

  第三節以畜牧業為主的農業地域類型教學目標：知識與技能1．了解大牧場放牧業和乳畜業兩種農業地域類型及其分布。2．通過學習大牧場放牧業，學會分析農業區位因素，訓練讀圖分析能力。3．掌握大牧場放牧業在經營方式

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• 人類與地理環境的協調發展教案 2009-08-24

  第六章人類與地理環境的協調發展第一節人地關系思想的演變（二）一、教材內容分析可持續發展是整個地理教學的核心部分，通過前面人口、城市、工業、農業及交通等人文地理的知識鋪墊和不斷深入，幫助學生樹立正確的自

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• 人地關系思想的演變教案2 2009-08-24

  ●教學目標1.了解人類不同歷史時期人地關系的狀況2.理解環境問題的本質及產生的主要原因。3.理解環境問題與人口問題、資源問題及發展的相互關系。4.了解環境問題的本質是發展問題，即資源利用問題、環境問題和資源問

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• 農業的區位選擇案例教學(1) 2009-08-24

  農業的區位選擇案例教學(1)教學目標知識目標1.了解區位的概念2.理解農業區位因素及其發展變化對農業生產的影響3.能對不同的農業部門進行合理的區位選擇和評價智能目標通過案例的分析，培養學生分析、解決地理問題的

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• 交通運輸方式和布局 2009-08-24

  第一節交通運輸方式和布局一、主要交通運輸方式1．交通運輸主要有哪五種方式？2．幾種交通運輸方式的主要特點：a、歷史最悠久的運輸方式是b、發展最快、應用最廣的運輸方式是c、最快捷的運輸方式是d、運具與線路合二

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• 交通運輸方式的布局教案 2009-08-24

  5．1交通運輸方式和布局教學目標：知識與能力目標：1．掌握五種交通運輸方式的優缺點，能夠根據貨物的類別和數量以及運輸距離選擇合適的交通運輸方式；2.掌握交通運輸向高速化、大型化、專業化發展的三大趨勢；3．結

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• 交通運輸布局及其影響教案2 2009-08-24

  5.1交通運輸布局及其影響●教學目標知識目標1.了解交通運輸的概念和五種主要交通運輸方式的特點(優、缺點)。2.了解并懂得交通布局受哪些因素的影響。能力目標學會選擇正確的交通運輸方式。●教學重點1.五種主要交通

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• 交通運輸布局及其影響教案 2009-08-24

  第五章交通運輸布局及其影響學案設計初稿學習目標：1、結合實例分析不同交通運輸方式各有什么特點？2、結合實例分析交通運輸布局受那些因素的影響？3、結合實例分析交通運輸布局的變化對聚落形態和商業網點帶來哪些

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• 交通運輸布局變化的影響教案2 2009-08-24

  5．2交通運輸布局變化的影響課標解讀：1、結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響2、模擬設計某地區交通運輸線路和站點的布局方案，簡述設計方案三維目標：（一）知識與技能：1

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• 交通運輸布局變化的影響教案 2009-08-24

  5．2交通運輸布局變化的影響【目標要求】1．分析交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態的影響。2．分析交通運輸方式和布局變化對商業網點布局的影響。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=165699

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• 工業地域的形成與發展教案2 2009-08-24

  第四章工業地域的形成與發展學案設計初稿第一節工業的區位因素和區位選擇（2課時）課標解讀1、了解工業區位選擇的基本原理和主要區位因素。2、了解工業區位因素的變化對工業區位選擇的影響。基礎知識梳理一、主要的

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• 工業地域的形成與發展教案 2009-08-24

  第四章工業地域的形成與發展單元知識整合主要的工業區位因素第一節工業的區位因素與區位選擇一、課標考點1、掌握影響工業的區位因素，理解工業區位因素對工業生產的影響。2、掌握工業區位因素的變化規律及其對工業區

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• 工業地域的形成教學案 2009-08-24

  4．2工業地域的形成課時安排：1課時教學目的：1．運用案例理解工業聯系、工業聚集、工業地域三個概念的區別與聯系，以及工業地域形成的主要原因。2．了解工業聚集和分散的主要表現形式、原因和優勢，以及工業地域聯

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• 工業地域的形成教案 2009-08-24

  工業地域的形成【教材內容】5．7工業地域的形成（人教版必修）高中地理下冊第五單元第7課1個課時【教材分析】本節內容是在前兩節內容的基礎上的延續或深化。隨著工業生產過程的進行，工業的各部門之間產生了某種聯系

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• 工業的區位因素與區位選擇教案 2009-08-24

  第四章第一節工業的區位因素與區位選擇三維目標知識、技能與過程知識與技能：知道影響工業區位選擇的主要因素，理解原料導向型、市場導向型、動力導向型、勞動力導向型和技術導向型等工業部門的主要特點及其區位選擇

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• 高中地理商業中心和商業網點教案 2009-08-24

  商業中心和商業網點●教學目標知識目標讓學生了解商業中心的概念、形成、組織形式，了解商業網的概念和形成。能力目標1．理解影響商業中心區位的主要因素；2．比較說明山區和平原地區商業網點的形成、密度、社會效益

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• 高中地理聚落的形成教案 2009-08-24

  聚落的形成●教學目標知識目標1．理解聚落的概念及分類。2．了解并懂得鄉村形成、城市起源的歷史條件。3．理解并能分析地理環境對聚落的影響。能力目標1．引導學生通過比較來區別鄉村的形成與城市起源的歷史條件，從

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• 高中地理國際貿易和金融教案 2009-08-24

  第七節國際貿易和金融教學目標知識目標：1.了解全球經濟聯系的發展簡史。2.了解當代金融和貿易的國際聯系和特點，主要金融中心的地域分布。能力目標：1.理解國際貿易的基本格局，南南合作和南北對話。2.理解發展中國

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• 高中地理工業生產活動教案 2009-08-24

  第六節工業生產活動一、素質教育目標（一）知識教學點1．影響工業生產的主要因素。2．工業生產過程中的投入--產出關系。3．不同發展類型的工業在部門、分布、生產、發展等方面的特點。4．世界工業生產在地域分布、技

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• 高中地理工業的區位選擇教案(1) 2009-08-24

  工業的區位選擇一、素質教育目標（一）知識教學點1．影響工業布局的主要區位因素。2．依據主導性區位因素對各種工業部門進行分類。3．工業區位因素的發展變化。4．影響工業布局的其他區位因素。（二）能力訓練點1．

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• 高中地理傳統工業區與新工業區教案 2009-08-24

  4.3傳統工業區與新工業區教學目的和要求：1.分析工業區位因素，舉例說明工業地域的形成條件與發展特點；2.結合實例說明工業生產活動對地理環境的影響。3.學會分析影響工業的區位因素，結合工業區的分布圖分析工業地

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• 高中地理城市交通運輸教案 2009-08-24

  7.4城市交通運輸●教學目標知識目標讓學生了解城市交通運輸的主要特點，知道城市交通面臨的主要問題以及采取的相應措施。能力目標使學生理解不同城市道路網的基本作用，學會分析城市道路規劃的基本思路。德育目標通

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• 高中地理城市化過程中的問題解決教案 2009-08-24

  高中地理城市化過程中的問題解決教案一、學習目標與任務1、學習目標描述知識與技能1、了解城市化過程中產生的一系列問題；2、從生活出發，運用身邊的事例了解解決這些問題的途徑；過程與方法1、進行社會調查，以了解

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• 高中地理城市的區位因素教案(一) 2009-08-24

  高中地理城市的區位因素教案(一)教學目標知識目標：了解自然（地表、河流、氣候等）如何對城市區位產生影響結合課文插圖來理解城市分布與自然條件的關系,能舉例說明沿河分布城市的幾種區位類型.能力目標：培養學生讀

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• 高中地理城市的區位因素教案(二) 2009-08-24

  城市的區位因素（二）●教學目標知識目標了解自然資源、交通等經濟因素以及政治、軍事、宗教等社會因素對城市區位的影響。能力目標1．正確理解城市區位因素的發展變化。2．能夠運用各種資料，綜合分析某城市的形成與

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• 傳統工業區與新工業區教案2 2009-08-24

  第三節傳統工業區與新工業區【目標要求】1．通過魯爾區的區位優勢及其衰落的主要原因、綜合整治的方式的案例分析和與我國遼中南老工業基地的對比，理解傳統工業區形成的區位條件、衰落的主要原因，從而培養學生地理

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