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• 高三數學課件：多面體與正多面體 2009-05-11

  1若干個平面多邊形圍成的幾何體，叫做多面體．２把多面體的任何一個面伸展為平面，如果所有其他各面都在這個平面的同側，這樣的多面體叫做凸多面體．３每個面都是有相同邊數的正多邊形，且以每個頂點為其一端都有相

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• 高三數學課件：對數與對數函數 2009-05-11

  練習：已知f(x)=log4(2x+3-x2)求（1）f(x)的單調區間；（2）求函數f(x)的最大值及對應的x的值.(3)求函數在單調增區間上的反函數點擊下載全部：高三數學課件對數與對數函數

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• 高三數學課件：對數和對數函數 2009-05-11

  練習：已知f(x)=log4(2x+3-x2)求（1）f(x)的單調區間；（2）求函數f(x)的最大值及對應的x的值.(3)求函數在單調增區間上的反函數點擊下載全部：高三數學課件對數和對數函數

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• 高三數學課件：對稱問題 2009-05-11

  2、點關于直線的對稱由軸對稱定義知，對稱軸即為兩對稱點連線的垂直平分線，利用垂直和平分這兩個條件建立方程組，就可求出對稱點的坐標，一般地：設點(x0,y0)關于直線Ax+By+c=0的對稱點(x,y)，則點擊下載全部：高三

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• 高三數學課件：導數及其運算 2009-05-11

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數及其運算

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• 高三數學課件：導數的應用2 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的應用2

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• 高三數學課件：導數的應用1 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的應用1

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• 高三數學課件：導數的幾何意義 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的幾何意義

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• 高三數學課件：導數的應用4 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的應用4

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• 高三數學課件：導數的應用3 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的應用3

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• 高三數學課件：導數的概念與運算 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的概念與運算

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• 高三數學課件：導數的概念及應用 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的概念及應用

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• 高三數學課件：導數的綜合問題 2009-05-10

  綜合問題題型：1.比較大孝證明不等式；2.單峰函數的最值問題；3.曲線的斜率、物體的運動速度問題。點擊下載全部：高三數學課件導數的綜合問題

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• 高三數學課件：導數的背景 2009-05-10

  （1）對于簡單的曲線，如圓和圓錐曲線，它們的切線是如何定義的？（2）與曲線只有一個交點的直線是否一定是曲線的切線？（3）曲線的切線與直線是否只有一個交點？點擊下載全部：高三數學課件導數的背景

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• 高三數學課件：冪函數 2009-05-10

  2.形如的冪函數的奇偶性（1）當m，n都為奇數時，f（x）為奇函數，圖象關于原點對稱；（2）當m為奇數n為偶數時，f（x）為偶函數，圖象關于y軸對稱；（3）當m為偶數n為奇數時，f（x）是非奇非偶函數，圖象只在第一象限

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• 高三數學課件：常用邏輯用語 2009-05-10

  1.邏輯聯結詞(1)命題①命題：可以判斷真假的語句叫做命題.②邏輯聯結詞：或且非這些詞叫做邏輯聯結詞.③簡單命題與復合命題：不含邏輯聯結詞的命題叫簡單命題；由簡單命題和邏輯聯結詞構成的命題叫做復合命題.④真值

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• 高三數學課件：橢圓 2009-05-10

  平面內一動點到一個定點和一定直線的距離的比是小于1的正常數的點的軌跡，即點集M={P|，0＜e＜1的常數。（為拋物線；為雙曲線）點擊下載全部：高三數學課件橢圓

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• 高三數學課件：橢圓的幾何性質 2009-05-10

  能力目標:通過自我探究、操作、數學思想（待定系數法）的運用等，從而提高學生實際動手、作學習以及運用知識解決實際問題的能力。點擊下載全部：高三數學課件橢圓的幾何性質

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• 高三數學課件：橢圓說課課件4 2009-05-10

  能力目標:通過自我探究、操作、數學思想（待定系數法）的運用等，從而提高學生實際動手、作學習以及運用知識解決實際問題的能力。點擊下載全部：高三數學課件橢圓說課課件4

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• 高三數學課件：概率1 2009-05-10

  高考考綱透析：?等可能性的事件的概率,互斥事件有一個發生的概率,相互獨立事件同時發生的概率,獨立重復試驗點擊下載全部：高三數學課件概率1

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• 高三數學課件：正態分布3 2009-05-10

  說明：(1)?(x0)=1??(?x0)(2)標準正態總體在任一區間(x1,x2)內取值的概率P(x1xx2)=?(x2)??(x1)(3)對任一正態總體N(?,?2)，取值小于x的概率點擊下載全部：高三數學課件正態分布3

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• 高三數學課件：概率2 2009-05-10

  事件的概率：在進行n次重復同一試驗中事件A發生了m次，隨著試驗次數的增大，事件A發生的頻率m/n總是接近于某一常數P，則P就叫事件A發生的概率。點擊下載全部：高三數學課件概率2

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• 高三數學課件：正態分布5 2009-05-10

  產品尺寸的總體密度曲線具有中間高，兩頭低的特征，像這種類型的總體密度曲線，一般就是或近似地是以下一個特殊函數的圖象：點擊下載全部：高三數學課件正態分布5

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• 高三數學課件：正態分布l 2009-05-10

  產品尺寸的總體密度曲線具有中間高，兩頭低的特征，像這種類型的總體密度曲線，一般就是或近似地是以下一個特殊函數的圖象：點擊下載全部：高三數學課件正態分布l

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• 高三數學課件：求函數的值域 2009-05-10

  研究函數的值域：抓牢法則和定義域兩者清楚值域明白回歸基礎理之當然點擊下載全部：高三數學課件求函數的值域

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• 高三數學課件：點與圓直線 2009-05-10

  直線與圓的位置關系直線與圓有三種位置關系：相離、相切和相交。有兩種判斷方法：點擊下載全部：高三數學課件點與圓直線

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• 高三數學課件：球 2009-05-10

  （1）球的概念：半圓以它的直徑為旋轉軸，旋轉所成的曲面叫做球面。球面所圍成的幾何體叫做球。半圓的圓心叫做球心。連接球心與球上任意一點的線段叫做球半徑。連接球面上兩點并且經過球心的線段叫做球的直徑。球面

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• 高三數學課件：獨立重復試驗 2009-05-10

  設計意圖:利用學生求知好奇心理，以一個個人人皆知的試驗為切入點，便于激發學生學習本節課的興趣，調動學生思維的積極性。緊扣本節課教學內容的主題與重點,有利于知識的遷移，使學生明確知識的實際應用性。了解數

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• 高三數學課件：直線與圓錐曲線的位置 2009-05-10

  弦：直線被圓錐曲線截得的線段稱為圓錐曲線的弦。焦點弦：若弦過圓錐曲線的焦點叫焦點弦；通徑：若焦點弦垂直于焦點所在的圓錐曲線的對稱軸，此時焦點弦也叫通徑。點擊下載全部：高三數學課件直線與圓錐曲線的位置

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• 高三數學課件：直線與平面平行 2009-05-10

  類別語言表述圖示字母表示應用質如果一條直線和一個平面垂直,那么這條直線和這個平面內的任何一條直線都垂直?a?b證兩條直線垂直如果兩條直線同垂直于一個平面,那么這兩條直線平行?a??b證兩條直線平行點擊下載全部：

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