準高三生進入8月份就要開始高三第一輪復習，高三一輪復習主要是針對基礎知識的一個鞏固，高考網特為準高三生準備了2012年高三一輪歷史復習資料，希望對于準高三生的2012年高三一輪歷史復習有所幫助！以下復習資料是選修一俄國農奴制改革與日本明治維新。

　　選修一　俄國農奴制改革與日本明治維新

　　一、1861 年俄國農奴制改革
　　1．背景
　　(1)19 世紀中期，越來越多的有識之士認識到農奴制已經成為阻礙俄國社會發展的重要障礙，廢除農奴制的呼聲日益高漲。
　　(2)俄國農奴主殘酷的剝削和壓迫激起農奴的反抗，階級矛盾激化。
　　(3)十二月黨人和知識分子激進派積極宣傳資本主義新思想，反對沙皇專制，主張廢除農奴制。
　　(4)克里米亞戰爭的慘敗，暴露了農奴制的腐朽落后，激化了俄國國內矛盾，加劇了社會危機。
　　(5)亞歷山大二世意識到只有通過改革，廢除農奴制，才能鞏固統治，重振俄國的大國威望。
　　2．準備
　　(1)讓報紙公開討論農民問題，借助輿論力量化解來自封建地主的阻力。
　　(2)成立一個秘密委員會討論解放農奴問題。
　　3．措施：簽署“二一九法令”
　　(1)內容：農奴獲得人身自由；土地仍然歸地主所有，農民可以交付巨額贖金獲得一塊份地；農民還受到村社制度的嚴格控制。
　　(2)評價
　　①進步性
　　A．廣大農奴獲得人身自由，擴大了俄國自由勞動力的來源，有利于工業革命的開展。
　　B．農民獲得一塊份地，生產積極性提高，促進俄國農業乃至經濟的發展。
　　②局限性
　　A．不徹底性：農民仍受由地主控制的村社管理，在很大程度上還被束縛在土地上。　　
　　B．掠奪性：高額贖金實際上是地主階級對農民的一次大規模掠奪。
　　C．欺騙性：改革后農民的土地貧瘠且數量少，不得不租種地主的土地，重新受到地主的盤剝和奴役。
　　4．進步與局限
　　(1)動搖了俄國落后的封建生產關系，促進了資本主義經濟的迅速發展，成為俄國歷史上的一個重要轉折點。
　　(2)局限：改革的根本目的是為了維護封建地主階級的利益，因此保留了大量的封建殘余，阻礙了資本主義的進一步發展。舊的矛盾沒有得到徹底的解決，革命在所難免。
　　二、日本明治維新
　　1．背景
　　(1)幕府統治出現危機
　　①日本處于德川幕府統治之下，他們對內推行嚴格的等級制度，對外推行閉關鎖國政策，嚴重阻礙了日本社會的發展和進步。
　　②幕府統治阻礙了國內資本主義經濟的發展。
　　③幕府腐朽的統治導致了日本國內階級矛盾的尖銳。
　　④黑船事件之后，日本陷入了半殖民地的危機之中。
　　(2)改革條件的成熟：倒幕運動的興起和明治政府的建立。
　　2．目的：實現富國強兵、挽救民族危機。
　　3．內容
　　(1)政治上：廢除舊體制，即“廢藩置縣”；宣布“四民平等”；實行土地私有制。
　　(2)經濟上：改革幣制；實行土地私有制；推行“殖產興業”政策，發展資本主義經濟；扶植和保護私人資本主義的發展。
　　(3)文化上：倡導“文明開化”；學習西方國家進行教育改革；并在生活習俗方面也大力推進西化。
　　(4)軍事上：建立了一支效忠天皇的近代化軍隊。
　　4．改革的影響
　　(1)積極影響：明治維新使日本走上了資本主義道路，促進了日本經濟的發展，促進了日本近代化的進程，使日本擺脫了半殖民地的命運，成為日本發展的轉折點。
　　(2)消極影響：保留了大量的封建殘余，形成帶有濃厚封建專制色彩的日本近代天皇制；同時，走上資本主義道路的日本也加強了對周邊國家的侵略，給這些國家和人民帶來了災難。

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2012年高三一輪歷史復習：俄國農奴制改革與日本明治維新

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