高一政治教案：《人民 代表大會：國家權力機關》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-23 16:40:33
高一政治教案：《人民 代表大會：國家權力機關》教學設計
★新課標要求
(一)知識目標
1、知道人民 代表大會是我國的國家權力機關，人民 代表大會的主要職權。
2、了解人民 代表的法律地位、權利和義務。
(二)能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析政治生活的能力。 增強收集材料的能力，能夠從報刊、書籍等渠道查閱收集有關人民 代表大會制
度有關資料用于學習。
(三)情感、態度與價值觀目標
感悟人民 代表大會制度的優越性，實例為完善和鞏固人民 代表大會制度而努力的觀念。
★教學重點、難點
人民 代表大會
★ 教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
本框題內容涉及人大的活動，知識點較多，內容較陌生，在教學中要通過創設情景，引導學生運用調查方式等，感悟、體驗、探究人大政治活動的具體程序和要求。
★教學過程
(一)引入新課
同學們知道，在我國，國家的一切權力屬于人民。那么，我國人民是怎樣行使管理國家的權力的呢?是通過人民 代表大會。我國憲法規定：“人民行使權力的機關是全國人民 代表大會和地方各級人民 代表大會。”
(二)進行新課
一、人民行使權力的機關
1、人民通過人民 代表大會行使管理國家的權力
教師活動：聯系生活中我們看到的、聽到的人民 代表大會的有關內容，思考、討論我國人民是怎樣行使管理國家的權力的?
學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論。
教師總結：人民通過直接或間接的方式宣稱人大 代表，由他們組成各級國家權力機關，代表人民統一行使國家權力，決定全國和各級地方的一切重大事務，并由權力機關產生行政、審判、檢察等機關，具體行使管理國家和社會的權力。
我國憲法規定：“人民行使國家權力的機關是全國人民 代表大會和地方各級人民 代表大會”
教師提問：同學們對全國人民 代表大會和地方各級人民 代表大會知道多少?請大家談談了解的知識。
學生活動：思考討論，回答問題。
教師總結：
2、全國人民 代表大會
(1)性質：最高國家權力機關
(2)地位：在我國國家機構中居于最高地位，其他國家機關都由它產生，對它負責，受它監督。
(3)職權：最高立法權、決定權、任免權、監督權。
教師活動：思考立法權、決定權、任免權、監督權是指什么? 學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論。
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