2019年《考試說明》在總體保持穩定的基礎上，對一些內容進行了微調。

　　1.

　　為貫徹落實黨的十九大精神，根據新修訂的教材，適當調整了“考試范圍與要求”的部分內容。

　　例如“新發展理念和中國特色社會主義新時代的經濟建設”“發展更高層次的開放型經濟”“人民當家作主的制度保障”“堅持和平發展道路，推動構建人類命運共同體”“偉大的民族精神”“堅持中國特色社會主義文化發展道路”“堅持唯物辯證法，貫徹新發展理念”“創新是引領發展的第一動力”等條目。

　　2.

　　“參考樣題”部分在保持原有題型、數量和結構的基礎上，更換了3道試題。

　　具體調整情況見下表：

　　調整后的“參考樣題”呈現以下四個方面的特征：

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　　新調整的“參考樣題”注重體現“立德樹人”教育目標，發揮考試的育人功能，引導考生正確認識時代責任和歷史使命，堅定理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。第26題以巨幅長卷《長江萬里圖》的創作為情境，展現為祖國河山立傳的文化自信。

　　（２）堅持素養導向，考查關鍵能力

　　新調整的“參考樣題”堅持素養導向，將學科內容的考查置于具體、真實的問題情境中，恰當選擇學科任務，考查考生分析和解決實際問題的能力。試題力求通過學科任務、問題情境、學科內容的有機融合，促進考生夯實學科基礎知識，掌握學科基本思想方法，開闊學科視野。第24題“開往春天的列車”取材于京郊長城腳下真實事例，反映了政府積極采取措施回應人民群眾的文化需求，涉及政府職能、旅游業發展、文化需求等多方面內容，考查綜合思維能力和分析解決實際問題的能力。

　　（３）貼近社會生活，重視社會實踐

　　高考北京卷政治試題貼近社會生活，強調實踐育人的教育教學導向，引導考生拓寬觀察視野，思考社會現實，主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，培養考生的社會實踐能力和理論聯系實際能力。新加入的三道樣題均體現了這一思想。

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　　樣題知識覆蓋面和題型分布合理，關注基本概念、基本原理、基本方法的考查，突出核心和主干知識，引導教學向課堂和教材回歸。參考答案的設置具有開放性，引導考生獨立思考，鼓勵新思路、新方法、新解答，把考生的創新能力考出來。第37題展現了一系列關于“交換”的真實圖景，從《詩經·衛風》古老的物物交換，到實物、信息、思想和觀念的交換，引導考生從具體的生活情境上升到哲學高度，從復雜多樣的社會現象中歸納和抽象出一般，思考“交換給我們帶來了什么”。試題具有開放性、靈活性、綜合性，采用等級評分的評價方式，鼓勵創新思維。