(30)擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千里。”這里引用祖逖（tì）的“中流擊楫”典故。（祖逖因為國家政權傾覆，時刻懷著振興光復的心志。元帝就讓他擔任奮威將軍、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領隨自己流亡的部屬一百多家，渡過長江，到江心時他扣擊船槳發誓說：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來的話，就像長江的水一去不返！”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的誓言感慨贊嘆。）這里指游泳。

　　(31)遏（è）：阻止。

　　沁園春·長沙考試常見題

　　一、基礎知識(40分)

　　1、給下列詞語中的加點字注音。(10分)

　　沁園春( ) 崢嶸( ) 百舸爭流( )

　　攜( ) 百侶曾游( ) 橘子洲( )

　　揮斥方遒( ) 浪遏飛舟( ) 悵寥廓( )

　　2、下列詞語中加點詞的解釋，有錯誤的一項是( )(5分)

　　A、誰主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，極)

　　B、崢嶸歲月稠(不平凡) 悵寥廓(悵惘，失意的樣子)

　　C、浪遏飛舟(阻止) 激揚文字(抨擊、褒揚;激濁揚清)

　　D、揮斥方遒(強健有力) 糞土當年萬戶侯(以……為糞土，意動用法)

　　3、下列詩句朗讀節奏有錯誤的一項是( )(5分)

　　A、攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠

　　B、問/蒼茫/大地，誰主/沉浮

　　C、看/萬山/紅遍，層林/盡染

　　D、指點/江山，激揚文字，糞土/當年/萬/戶侯

　　4、對下面的句子分析有誤的一項是( ) (5分)

　　曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

　　A、強大的反動勢力試圖阻止革命航船的前進，但它終將螳臂當車，可笑不自量。

　　B、結尾的定格造像給人以深刻的印象，表現了革命者決心扭轉乾坤的壯志豪情。

　　C、回顧往昔，以問句收束，即是激勵，更是前瞻，氣勢雄闊而豪邁。

　　D、虛實相映，激人想象，以游水搏浪之實來寫人生奮斗之虛，頗有雙關之妙。

　　5、下列文學常識的表述，不正確的一項是( )(5分)

　　A、詩歌在形式上以行為單位，分行的主要依據是節奏，而不是內容。

　　B、《沁園春•長沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規定了詞的字數、平仄等，與內容無關;“長沙”是標題，揭示了有關內容。

　　C、詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體。又名長短句、詩余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。

　　D、古人按字數把詞分為小令(58字以內)、中調(59—90字)和長調(91字以上);但無論多少字，都分為上下兩闋。

　　6、請模仿下面這首小詩，以“一片飄蕩的云”為題，寫一首小詩，要有意蘊，有感情。(10分)

　　一棵開花的樹

　　當你走近，請你細聽

　　那顫抖的葉是我等待的熱情

　　而當你終于無視地走過

　　在你身后落了一地的

　　朋友哪，那不是花瓣

　　是我凋零的心

　　一片飄蕩的云

　　_________________________

　　________________________

　　________________________

　　________________________

　　________________________

　　_________________________

　　二、課內閱讀(35分)

　　看萬山紅遍，

　　層林盡染;

　　漫江碧透，

　　百舸爭流。

　　鷹擊長空，

　　魚翔淺底，

　　萬類霜天競自由。

　　悵寥廓，

　　問蒼茫大地，

　　誰主沉浮?

　　1、解釋下列詞的意思。(10分)

　　漫江：

　　擊：

　　翔：

　　霜天：