回歸教材，注重課本人物

　　近幾年的高考試卷，幾乎每年都有一道與課本相關聯的題。2006年為課本劇寫串聯詞，2007年概括林沖和杜十娘的形象，2008年分析《藥》的一段景物描寫的表達效果，2009年仿寫瑪蒂爾德和水生各自對幸福的理解，2010年根據王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景和為主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”的主持人寫一則開場白，2011年為藺相如或劉和珍寫一則頒獎詞，這告訴我們回歸教材，注重課本知識梳理勢在必行。因此，在2012年高考備考中，考生要對選修和必修教材所涉及的文學名著的文學常識，如作者、朝代、國別、體例、流派等最好能系統全面的梳理，對教材的故事情節和主題思想要了然于胸，對名著的重要人物要能概括和簡評。

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