聲聲慢的意象及表達(dá)的感情
來(lái)源：高三網(wǎng) 2021-11-29 21:14:29
《聲聲慢》是李清照后期作品的代表作，在經(jīng)歷國(guó)破家亡之后，作品中蘊(yùn)含了一種別樣“愁”情，而這種感情主要是通過(guò)中國(guó)古典詩(shī)詞中的常用意象來(lái)體現(xiàn)的。
1聲聲慢表達(dá)的感情是什么
作品通過(guò)描寫(xiě)殘秋所見(jiàn)、所聞、所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時(shí)代色彩。此詞在結(jié)構(gòu)上打破了上下片的局限，一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。
開(kāi)頭連下十四個(gè)疊字，形象地抒寫(xiě)了作者的心情；下文“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”又前后照應(yīng)，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的憂郁情緒和動(dòng)蕩不安的心境。全詞一字一淚，風(fēng)格深沉凝重，哀婉凄苦，極富藝術(shù)感染力。
2聲聲慢原文
《聲聲慢》
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時(shí)候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!
雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。
滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?
守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次第，怎一個(gè)愁字了得!
注釋
①將息：將養(yǎng)休息。
②怎生：怎樣，怎么。
③這次第：這一連串的情況。
相關(guān)推薦：
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等
高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)
相關(guān)推薦
- 高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
- 高三語(yǔ)文教案：《語(yǔ)言表達(dá)——修辭》
- 高三英語(yǔ)課件：書(shū)面表達(dá)綜述，簡(jiǎn)單句式
- 高三語(yǔ)文課件：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)專(zhuān)
- 2021屆江西省部分學(xué)校高二下學(xué)期英語(yǔ)第
- 2021屆江西省部分學(xué)校高二下學(xué)期英語(yǔ)第
- 高二語(yǔ)文課件：《語(yǔ)言表達(dá)的十八般武藝
- 高一生物課件：基因表達(dá)與性狀的關(guān)系課
- 2020屆四川省部分市高二下學(xué)期期末英語(yǔ)
- 2020屆四川省部分市高二下學(xué)期期末英語(yǔ)