家長最了解孩子的性格和心態(tài)變化，又是孩子最親密的人，最容易以言行影響到孩子。因此，幫助復(fù)讀生調(diào)整好心態(tài)，家長責(zé)無旁貸。

　　1.尊重孩子的人格

　　人和人在本質(zhì)上是平等的，要互相尊重。家長和孩子在人格上就是平等的，孩子要孝敬父母，尊重父母的人格，家長也要尊重孩子的人格，這是家長和孩子溝通時最基本的心理前提條件。

　　有些家長抱著這樣的觀點:“我是你老子，我有教育你的權(quán)力，你就應(yīng)該聽我的，你不能和我平等，不能沒大沒小。”這樣不對，對孩子極不公正。

　　孩子高考落榜進(jìn)入復(fù)讀，大人不能欺侮孩子，不能給孩子心理壓力，不能給孩子加碼:

　　“你就應(yīng)該給我考好!”

　　“你就得明年給我考上某某大學(xué)!”

　　“你就應(yīng)該給我考500分!”

　　孩子不是為家長而高考，而是為他自己。家長這種指令性的規(guī)定，對他不僅人格上不尊重，還會誤導(dǎo)他對自己不負(fù)責(zé)任。

　　還有的家長習(xí)慣于威脅孩子:

　　“明年再考不好可小心點!”

　　“想想你的下場是什么!”

　　這些話會損傷孩子的自尊心，更糟的是讓孩子對原本最親的父母產(chǎn)生畏懼感和不信任感。

　　家長只要尊重孩子的人格，孩子也會把心里話說給家長聽。在復(fù)讀過程中，家長和孩子在一些問題上有不同意見和想法是完全可以理解的，由于大家的經(jīng)歷、處境不同，看待問題的角度不同，這些都沒有關(guān)系。關(guān)鍵在于大家要善于交流意見，尋找解決問題的有效途徑。

　　當(dāng)然，家長尊重孩子的人格，也不要忽視對孩子的指點和必要時的一些批評。

　　2.營造寬松、和睦、溫馨的家庭氣氛

　　孩子在復(fù)讀期間，父母更要努力使家庭中充滿溫馨、關(guān)懷的氣氛，使孩子得到心理安慰。家庭成員對孩子多一分微笑，少一分嘆息，孩子自己就多一分自強(qiáng)不息，少一分自暴自棄。

　　3.創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　學(xué)習(xí)環(huán)境是否安靜對學(xué)生的心態(tài)有一定的影響。特別是復(fù)讀生，由于高考的失利，心里不太安寧，甚至有些煩躁。因此，復(fù)讀生的家長更要注意為孩子創(chuàng)造一個比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他安心學(xué)習(xí)。

　　第一，盡量減少會客。孩子處于復(fù)讀期間，一般不大愿意見客人。因為有的客人不一定知道他落榜的事，可能見了面會提出“上哪個大學(xué)了”一類的問題，勾起孩子的黯淡回憶。所以，孩子通常會回避家里來的客人，弄得氣氛非常尷尬。在孩子復(fù)讀期間，特別是9月到12月，家長沒有特殊情況就不要在家里會客。如果必須與人約見，不妨找一個外面的場所。

　　第二，電話里長話短說。家長和親朋好友通電話，盡量有什么事說什么事，不要拉家常。有時候聊得時間一長，情緒越來越高，聲音也越來越大，自己還意識不到。別忘了孩子需要一個安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第三，電視音量放低。家長晚上看電視的時間不要太長，不要讓房間里整整一個晚上都吵吵鬧鬧的。就算是新聞聯(lián)播，也可能吸引孩子的注意力，更不要說那些他喜歡看的電視劇和電影了。另外，電視的音量也要盡可能地調(diào)低，讓孩子在自己的房間聽不到為宜。

　　4.不要幫倒忙

　　孩子在復(fù)讀期間，看什么書、買什么書由他本人決定，如果孩子有時比較忙，委托家長幫著買一些輔導(dǎo)材料，家長就按照他的要求買，不要自作主張。

　　復(fù)讀學(xué)校會發(fā)一些教材，老師也會建議孩子看一些質(zhì)量好的、針對性強(qiáng)的參考書和題集。有的家長一片好心，想為孩子的學(xué)習(xí)出點力，到書店里給孩子買參考書，實際上卻打亂了孩子的學(xué)習(xí)計劃，與學(xué)校的教學(xué)布置相沖突。

　　好的復(fù)讀學(xué)校都有一套嚴(yán)格的教學(xué)計劃和步驟，讓孩子跟著學(xué)校老師的進(jìn)度向前走就可以了，家長不要好心幫倒忙。

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