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• 高三數學教案：2.3函數的極限(一).doc 2009-05-31

  1.理解當x+，x－，x時，函數f(x)的極限的概念.2.從函數的變化趨勢，理解掌握函數極限的概念.3.會求當函數的自變量分別趨于+，－，時的極限點擊下載全部：高三數學教案2.3函數的極限(一).doc

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• 高三數學教案：2.3函數的極限(二).doc 2009-05-31

  1.理解函數在一點處的極限，并會求函數在一點處的極限．2.已知函數的左、右極限，會求函數在一點處的左右極限．3.理解函數在一點處的極限與左右極限的關系點擊下載全部：高三數學教案2.3函數的極限(二).doc

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• 高三數學教案：2.2數列的極限.doc 2009-05-31

  教學目的：1.理解數列極限的概念；教學重點：會判斷一些簡單數列和函數的極限教學難點：數列極限的理解點擊下載全部：高三數學教案2.2數列的極限.doc

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• 高三數學教案：2.1數學歸納法及其應用舉例（一）.doc 2009-05-31

  1.了解歸納法的意義，培養學生觀察、歸納、發現的能力．能區分不完全歸納法與完全歸納法；學會由特殊到一般的思維方式2．了解數學歸納法的原理，并能以遞推思想作指導，理解數學歸納法的操作步驟．3.能用數學歸納法

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• 高三數學教案：2.1數學歸納法及其應用舉例（三）.doc 2009-05-31

  教學目的：1.牢固掌握數學歸納法的證明步驟，熟練表達數學歸納法證明過程.2.對數學歸納法的認識不斷深化點擊下載全部：高三數學教案2.1數學歸納法及其應用舉例（三）.

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• 高三數學教案：2.1數學歸納法及其應用舉例（二）.doc 2009-05-31

  教學過程：一、復習引入：1.歸納法：由一些特殊事例推出一般結論的推理方法.特點：特殊一般2.不完全歸納法:根據事物的部分(而不是全部)特例得出一般結論的推理方法叫做不完全歸納法.點擊下載全部：高三數學教案2.1數

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• 高三數學教案：小結與復習 (一).doc 2009-05-31

  排列的概念：從個不同元素中，任取（）個元素（這里的被取元素各不相同）按照一定的順序排成一列，叫做從個不同元素中取出個元素的一個排列排列數的定義：從個不同元素中，任取（）個元素的所有排列的個數叫做從個元

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• 高三數學教案：小結與復習 (二).doc 2009-05-31

  1正確運用二項式定理,解決與之相關的恒等式證明問題,進一步熟悉二項展開式通項公式,靈活地應用于復雜的多項式中,求某些項系數的問題.2.會利用二項式定理解決某些整除性問題點擊下載全部：高三數學教案小結與復習(二)

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• 高三數學教案：第十章排列組合和二項式定理教材分析.doc 2009-05-31

  1．掌握加法原理與乘法原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應用問題2.理解排列、組合的意義，掌握排列數、組合數計算公式，并能用它們解決一些簡單的應用問題3.掌握二項式定理和二項展開式的性質并能用它們計算和

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• 高三數學教案：10．4二項式定理(一).doc 2009-05-31

  教學目的：1掌握二項式定理及二項式展開式的通項公式.2.會利用二項展開式及通項公式解決有關問題.點擊下載全部：高三數學教案10．4二項式定理(一).doc

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• 高三數學教案：10．4二項式定理(四).doc 2009-05-31

  2．二項展開式的通項公式：3．求常數項、有理項和系數最大的項時，要根據通項公式討論對的限制；求有理項時要注意到指數及項數的整數性點擊下載全部：高三數學教案10．4二項式定理(四).doc

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• 高三數學教案：10．4二項式定理(三).doc 2009-05-31

  教學目的：1理解和掌握二項式系數的性質，并會簡單的應用；2.初步了解用賦值法是解決二項式系數問題；點擊下載全部：高三數學教案10．4二項式定理(三).doc

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• 高三數學教案：10．4二項式定理(二).doc 2009-05-31

  1進一步熟悉二項式定理及二項展開式的通項公式，并能靈活的應用；2.展開式中的第項的二項式系數與第項的系數是不同的概念點擊下載全部：高三數學教案10．4二項式定理(二).doc

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• 高三數學教案：10．3組合 (一).doc 2009-05-31

  排列數公式：（）階乘：表示正整數1到的連乘積，叫做的階乘規定．點擊下載全部：高三數學教案10．3組合(一).doc

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• 高三數學教案：10．3組合 (五).doc 2009-05-31

  1對排列組合的知識有一個系統的了解，從而進一步掌握；2．能運用排列組合概念及兩個原理解決排列組合的綜合題；3．提高合理選用知識分析問題、解決問題的能力點擊下載全部：高三數學教案10．3組合(五).doc

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• 高三數學教案：10．3組合 (四).doc 2009-05-31

  1掌握排列組合一些常見的題型及解題方法，能夠運用兩個原理及排列組合概念解決排列組合問題；2.提高合理選用知識解決問題的能力點擊下載全部：高三數學教案10．3組合(四).doc

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• 高三數學教案：0．3組合 (三).doc 2009-05-31

  排列的概念：從個不同元素中，任取（）個元素（這里的被取元素各不相同）按照一定的順序排成一列，叫做從個不同元素中取出個元素的一個排列排列數的定義：從個不同元素中，任取（）個元素的所有排列的個數叫點擊下載

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• 高三數學教案：10．3組合 (二).doc 2009-05-31

  1掌握組合數的兩個性質，并能運用組合數的性質進行化簡；2.進一步理解排列與組合的區別和聯系，熟練掌握組合數的計算公式，并且能夠運用公式解決一些簡單的應用問題點擊下載全部：高三數學教案10．3組合(二).doc

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• 高三數學教案：10．2排列 (一).doc 2009-05-31

  1.理解排列、排列數的概念，了解排列數公式的推導；2.能用樹型圖寫出一個排列中所有的排列；3．能用排列數公式計算點擊下載全部：高三數學教案10．2排列(一).doc

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• 高三數學教案：10．2排列 (四).doc 2009-05-31

  教學目的：1切實學會用排列數公式計算和解決簡單的實際問題；2．會用捆綁法和插入法解決相鄰和不相鄰問題的應用題；3．進一步培養分析問題、解決問題的能力，同時讓學生學會一題多解點擊下載全部：高三數學教案10．2

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• 高三數學教案：10．2排列 (三).doc 2009-05-31

  一、復習引入：1分類計數原理：做一件事情，完成它可以有n類辦法，在第一類辦法中有種不同的方法，在第二類辦法中有種不同的方法，，在第n類辦法中有種不同的方法那么完成這件事共有種不同的方法點擊下載全部：高三

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• 高事數學教案：10．2排列 (二).doc 2009-05-31

  1進一步理解排列和排列數的概念，理解階乘的意義，會求正整數的階乘；2.掌握排列數的另一個計算公式，并能熟練應用公式解決排列數的化簡、證明等問題教學重點：排列數公式的應用教學難點：排列數公式的應用點擊下載

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• 高三數學教案：10．1加法原理和乘法原理 (一).doc 2009-05-31

  1了解學習本章的意義,激發學生的興趣.2.理解分類計數原理與分步計數原理,培養學生的歸納概括能力.3.會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題.點擊下載全部：高三數學教案10．1加法原理和乘法原理(一).doc

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• 高三數學教案：10．1加法原理和乘法原理 (二).doc 2009-05-31

  教學目的：1.進一步理解兩個基本原理.2.會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題點擊下載全部：高三數學教案10．1加法原理和乘法原理(二).doc

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• 高三數學教案：總體期望值的估計.doc 2009-05-29

  教學目標：1、使學生掌握用樣本的平均數去估計總體期望值。2、培養學生分析數據的能力。教學重點：計算樣本(總體)的平均數教學難點：適當抽樣提高樣本的代表性點擊下載全部：高三數學教案總體期望值的估計.doc

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• 高三數學教案：總體分布的估計（.doc 2009-05-29

  教學目標通過統計案例，會用樣本頻率分布估計總體分布教學重點用樣本頻率分布估計總體分布教學難點頻率分布表和頻率分布直方圖的繪制點擊下載全部：高三數學教案總體分布的估計（.doc

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• 高三數學教案：總體方差（標準差）的估計.doc 2009-05-29

  點擊下載全部：高三數學教案總體方差（標準差）的估計.doc

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• 高三數學教案：無窮等比數列各項的和（.doc 2009-05-29

  教學目的：掌握無窮等比數列各項的和公式；教學重點：無窮等比數列各項的和公式的應用點擊下載全部：高三數學教案無窮等比數列各項的和（.doc

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• 高三數學教案：數列極限的運算法則.doc 2009-05-29

  一、復習引入：函數極限的運算法則：如果則＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿（B）點擊下載全部：高三數學教案數列極限的運算法則.doc

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• 高三數學教案：實習作業（.doc 2009-05-29

  一、引入大家已經知道了如何從總體中抽取樣本，如何根據對樣本的整理、計算和分析，對總體的情況作出一些推斷.今天就要求大家自己動手，運用所學知識解決實際問題.點擊下載全部：高三數學教案實習作業（.doc

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