三、主題思想與藝術特色

　　1.    主題思想

　　《邊城》寄托著沈從文"美"與"愛"的美學理想，是他的作品中最能表現人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在"自然""人事"面前不能把握自己命運的慘痛事實。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復著悲痛而慘淡的人生，卻找不到擺脫這種命運的途徑。

　　沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神秘，贊美了邊民純良的心靈。關于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說就是，"我要表現的本是一種人生的形式，一種優美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式"。《邊城》以擺渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索，表達了對田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當時動蕩的社會相對比，簡直就是一個脫離滾滾塵寰的"世外桃源"。在這個世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內在的、本質的"愛"。正因為這"愛"，才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的"幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一份哀樂，為人類'愛'字作一度恰如其分的說明"。

　　《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的純真情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現人性之美的。作者想要通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現實的黑暗與痛苦， 去謳歌一種古樸的象征著"愛"與"美"的人性與生活方式。翠翠與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權勢交易，有的只是原始鄉村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對這兩個年輕人對待"愛"的方式給予了熱切的贊揚，而且熱情地謳歌了他們所體現出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。《邊城》是沈從文的代表作， 展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態。

　　作者以純凈的筆觸譜寫出一首愛與美之歌。湘西淳厚樸實的人情世態，健美古樸的風俗

　　習慣，新奇幽雅的水光山色，情調爽朗明快，色彩絢麗清新，是一幅優美別致的風土人情畫卷。而青年男女的情愛，父子祖孫間的親愛，人民相互之間的友愛，以及自然萬物之愛與湘西之美糅合在一起，了無痕跡地融入到全部故事情節和人物形象之中。邊城的青山綠水是美的，邊城的故事是美的，邊城人那種沉浸于生活、融會于自然的心態也是美的。

　　沈從文一方面十分眷戀和神往湘西那種原始古樸的美，那種和諧沒有功利沖突的人性美， 然而現實并不像他所想象的那么美好，湘西在走向現代化進程的過程中難免泥沙俱下，人性的陰暗面和世俗物質化的趨勢使作品中人物性格發展的軌跡背離了"圓滿"而走向了反叛。面對令人痛苦的現實，沈從文沒有廢名式地從對人生的絕望走向"厭世"，也沒有魯迅式地走向決絕的反傳統主義。他所尋覓的，是存在于前"現代文明"中的具有共有價值的因子， 并希望他筆下的人物正直而熱情，"保留些本質在年輕人的血里夢里"，以實現民族品德的重造。

　　2.    藝術特色

　　(1)    《邊城》的藝術性主要體現在小說整體的山水畫式的藝術構思上。

　　整部小說 21 章，仿佛 21 幅水墨山水畫卷。其間則點染著茶峒的風俗人事和翠翠哀婉動人的愛情故事。小說的開頭三章以委婉清麗的筆法，把茶峒的青山白水和鄉風民俗展現在讀者眼前，同時通過細小的枝節不經意間把當地人善良淳樸、自然健康的人性美勾勒出來。這樣就為主人公翠翠純美人性的成長和愛情悲劇的演繹勾畫出了一幅再恰當不過的背景圖。圍繞著翠翠，作者還由近及遠、由親至疏地安排了一系列人物。除了都深愛著翠翠的儺送、天保弟兄兩個之外，還有爺爺、順順和楊馬兵，以及順順家的長工、為爺爺送葬的道士，甚至是渡河的行人、閑聊的路人。他們都或多或少、或深或淺地成為翠翠成長及其愛情悲劇的見證人、參與者。如此這般，小說才最終形成中國山水畫散點透視式的藝術結構和藝術效果， 具有中國古典山水田園詩的風格和意蘊。

　　(2)    出色的藝術手法。

　　①如詩如畫的環境描寫。環境描寫，真實地展現了湘西邊地特有的風情，特別是文中的景物描寫，既具有濃郁的泥土氣息，又有力地烘托了人物豐富的內心世界，增添了小說古雅、優美的抒情氣氛。

　　②出色的心理描寫。作者以一種細致入微、逼真傳神的心理刻畫揭示人物內心的隱秘。心理描寫(如第六章最后翠翠望云遐想)，"……她有時仿佛孤獨了一點，愛坐在巖石上去， 向天空一片云一顆星凝眸。祖父若問……她便帶著點害羞情緒，輕輕的說：'在看水鴨子打架！'"這里展示了一個山村少女單純天真、害羞迷惘的內心世界：剛剛萌發的愛情纏繞著她，她感到有一種新的東西闖進了她單純的生活，但又因涉世不深，感情幼稚，這勢必引起她內心的迷亂和孤寂，也羞于對任何人說出，哪怕是最親近的爺爺。

　　四、典型人物分析

　　1.    翠翠

　　"在風日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶，自然撫養著她， 教育著她。"翠翠乖巧伶俐又帶有山區女孩的淳樸活潑、天真善良，具有大自然賦予的活力。她是一個生動透明的"美"的形象，"美"的化身。