正確使用詞語（包括熟語）學案一 --望文生義

　　【學習目標】

　　能夠辨析出句子中成語是望文生義

　　【課前學習】

　　望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強附會，造成不確切的理解，從而做出錯誤的判斷。此類型同張冠李戴致誤的類型一樣在高考中考查頻率較高，無論是在平時積累還是訓練中都應特別注意。

　　望文生義是對成語關鍵字詞理解不準確造成的，請識記下列成語中關鍵 字詞的意思：

　　春意闌珊(衰落，將盡)　    不刊之論(更改)    久假不歸(借)          危言危行(正直)

　　七月流火(火星)      屢試不爽(差錯)        一文不名(占有)          哀而不傷(傷害)

　　不孚眾望(令人信服)      犯而不校(計較)      一傅眾咻(教導)          差強人意(稍微)

　　安土重遷(不輕率)    細大不捐(拋棄)     文不加點(涂上 一點，表刪去、修改)

　　【課堂探究】

　　請判斷加點成語使用的正誤。

　　1.解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。

　　解析　大而化之：原指使美德發揚光大，進入化境，現常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。此處屬望文生 義。

　　2.家庭條件的優越和父母的溺愛，養成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。

　　解析　側目而視：不敢從正面看，斜著眼睛 看人，形容畏懼而又憤恨。句意是說其傲慢，顯然不當。屬望文生義。

　　3.我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。

　　解析　登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。不能誤用為看見高山覺得自己很渺小。錯在望文生義。

　　4.那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時 弊，真可謂不刊之論啊！

　　解析　不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。該成語容易望文生義，用在此語境下是正確的。

　　5.最美的是小鎮的春天，草長鶯飛，風聲鶴唳，走進小鎮就如同置身于世外桃源，來此旅游的人一定會被這里的美麗景色深深吸引。

　　解析　風聲鶴唳：把風的響聲、鶴的叫聲，都當作敵人的叫陣聲，疑心是追兵來了。形容人在驚慌時疑神疑鬼。這里屬望文生義。

　　6.張經理語重心長的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時消散，再次燃起爭創銷售佳績的激情。

　　答案　電光石火：像閃電的光，像燧石迸出的火星。這種光和火星閃現的時間極短，形容迅速消失。也用來形容速度極快。此處屬望文生義。

　　7.最美的是小鎮的春天，草長鶯飛，風聲鶴唳，走進小鎮就如同置身于世外桃源，來此旅游的人一定會 被這里的美麗景色深深吸引。

　　答案　風聲鶴唳：形容驚慌疑懼。此處屬望文生義。

　　8下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(　　)

　　A．教材中一些有深度的作品，之所以被很多人視為畏途，多源于文章被"大卸八塊"為干癟的"知識點"，令人因目無全牛而對這些課文心生畏懼。

　　B．淘寶網、當當網等知名大型網站首頁出現錯別字的情況比比皆是，出現錯別字可能是因為大意，本無可厚非，但面對網友的指錯卻犯而不校就令人費解了。

　　C．人們都希望度過美好的桑榆暮景，但現階段中國許多老人的現實卻并非如此，子女為生計四處奔波，無暇顧及老人，"空巢"現象普遍。

　　D．在國家最高科學技術獎獲得者、93歲高齡的清華大學教授吳良鏞院士為研 究生新生做報告的35分鐘里，學生成片地趴在桌上睡覺，于是有人認為，大學生第一課應該要不羞當面，治學先修身。

　　答案　C   解析　A項目無全牛：形容技藝已達到十分純熟 的地步。望文生義。B項犯而不校：受到別人的觸犯或無禮，自己也不計較。望文生義。C項桑榆暮景：落日的余暉照在桑樹、榆樹的樹梢上，比喻老年的時光。使用正確。D項不羞當面：不把面對面的批評當作羞侮。表示愿意傾聽別人的批評。望文生義。

　　【目標檢測】

　　1．下列各句中加點成語的 使用，全都不正確的一項是(3分)(　　) [來源:學|科|網Z|X|X|K]

　　①趙老師學的是冷門專業，當年畢業時，不少同學離開了該領域，而他守正不阿，堅持致力于該專業的教研工作，最后碩果累累。

　　②幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。

　　③近年來農民收入穩步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。

　　④面對失控的中國樓市，如果我們瞻前顧后，不能及時通過有力的政策調控來促進房地產市場的理性回歸，消除房地產市場的投機行為，那將是很危險的。

　　⑤學習是個永無止境的過程，要善于向別人學習，跟大家一起進步，不可故步自封，驕傲自大。

　　⑥教育部明確提出，對犯而不校、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。

　　A．①③⑥      B．②③⑤     C．②④⑥      D．①②④

　　A　①守正不阿：形容處理事情公平正直，不講情面。望文生義，錯誤理解為"堅守"。②移樽就教：端著酒杯到別人跟前一起飲酒， 以便求教，泛指主動前去向人請教。使用正確。③望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容 遠遠落后。多用于表示對人欽佩，為自謙語。望文生義，錯誤理解為"奢求"。④瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹慎，也形容顧慮過多，猶豫不決。使用正確。⑤故步自封：比喻安于現狀，不求進步。故步，走老步子；封，限制住。使用正確。⑥犯而不校：形容受到別人的觸犯或無禮也不計較。犯，觸犯；校，計較。望文生義，錯誤地理解為"犯了錯誤不改正"。

　　2．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)(　　)

　　①抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守、久假不歸的現象，確保了人民群眾生命財產的安全。

　　②"權錢交易""權權交易"等時下的腐敗病癥，在文藝界不說樣樣俱全，但該領域遭受"感染"卻是不容置疑的事實。

　　③在行賄物品中最具"操作性"的就是玉器書畫，這些東西對專家而言有可能是無價之寶，對外行人來說有可能不名一文。

　　④剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這一首還差強人意。

　　⑤南方已經春意甚濃了，但在北方，刮著風，下著雨，可謂五風十雨，春寒料峭，不過在她心里，這雨是一場沁人心脾的冷雨。

　　⑥很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎 沒有注釋的舊體詩集，文字比較艱深，讀起來確實累人。

　　A．①②④       B．①③⑤      C．④⑤⑥          D．②③⑥

　　B　①久假不歸：長期借去，不歸還。望文生義，誤以為詞義是"假期長，不返回"。②不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。符合語境。③不名一文：指一個錢也沒有，也說"一文不名""不名一錢"。而此句中用來說沒有價值，顯然不恰 當。望文生義。④差強人意：指大體上還能使人滿意。差，稍微。符合語境。⑤五風十雨：指五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調雨順。望 文生義，誤以為詞義是"刮大風，下大雨"。⑥文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。點，涂上一點，表示刪去。望文生義，詞義錯解為"文章不加標點"。