C．句子③中“整個”“所有”突出宴請范圍的全和廣，與上句的“兩”“三”等單薄的數字形成極強張力，呼應了上文“時代已經發生了變遷”。

　　D．句子①中“我們”指的是老文公和橘頌，橘頌參與晚宴準備，有專屬座位和餐具，這些也能引發讀者對人與動物關系的思考。

　　8．準備晚宴的過程中，老文公心情有多重變化，請結合文本梳理。（4分）

　　9．老文公盛贊李轉蓮帶來的橘樹畫：“有了它，才是真正的晚宴啊！”請分析作者安排這一情節的用意。（6分）

　　二、古詩文閱讀（35分）

　　（一）文言文閱讀(本題共5小題，20分)

　　閱讀下面的文言文，完成下面小題。

　　材料一：

　　九年，吳王①謂子胥、孫武曰：“始子言郢不可入，今果何如  ”二將曰：“夫戰，借勝以成其威，非常勝之道。”吳王曰：“吾欲復擊楚，奈何而有功  ”孫武曰：“囊瓦②者，貪而多過于諸侯，而唐、蔡怨之。王必伐，得唐、蔡而可伐楚。”吳王于是使使謂唐、蔡曰：“楚為無道、虐殺忠良，侵食諸侯，困辱二君，寡人欲舉兵伐楚，愿二君有謀。”唐侯使其子乾為質于吳三國合謀伐楚舍舟于淮汭自豫章與楚夾漢水為陣。子常遂濟漢而陣，自小別山至于大別山，三不利。十月，二師陣于柏舉。闔閭之弟夫概晨起請于闔閭曰：“子常不仁，貪而少恩，其臣下莫有死志，追之必破矣！”闔閭不許。夫概曰：“所謂臣行其志不待命者，其謂此也。”遂以其部五千人擊子常。大敗走，奔鄭，楚師大亂。吳師乘之，遂破楚眾。吳從楚師，及清發，將擊之。夫概曰：“困獸猶斗，況人乎  若知不免而致死，必敗我。若使先濟者知免，后者慕之，無有斗心矣。半濟而后可擊也。”從之，又敗之。楚人為食，吳人及之，奔，食而從之。雍澨五戰，徑至于郢。

　　（節選自《吳越春秋·闔閭內傳》）

　　材料二：

　　吳王問孫武曰：“衙地③必先，吾道遠發后，雖馳車驟馬，至不能先，則如之何  ”孫武曰：“諸侯三屬，其道四通，我與敵相當，而傍有國。所謂先者，必重幣輕使，約和傍國，交親結恩，兵雖后至，眾以屬矣。簡兵練卒，阻利而處，親吾軍士，實吾資糧，令吾車騎，出入瞻候。我有眾助，彼失其黨，諸國犄角，震鼓齊攻，敵人驚恐，莫知所當。”

　　（節選自《武經總要·前集》）

　　【注】①吳王：闔閭，春秋后期吳國君主。吳王闔閭三年，闔閭率軍攻打楚國，奪取了楚國的舒邑，謀劃攻入楚國的都城郢都，將軍孫武說：“此時民眾疲勞，不能立刻攻打郢都，要等待時機。”②囊瓦：春秋時楚國大夫，字子常。③衢地：指各國相毗鄰的要沖。

　　10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

　　唐侯使其子A乾為質B于吳C三國合謀D伐楚E舍舟F于淮汭G自豫章H與楚夾漢水I為陣。

　　11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（        ）（3分）

　　A．奈何，意為怎么辦，與《屈原列傳》“奈何絕秦歡”中的“奈何”含義不同。

　　B．陣，指軍隊作戰時布置的格局，與成語“臨陣磨槍”中的“陣”詞義和用法都相同。

　　C．重幣，指重金、厚禮。幣是古人用作禮物的絲織品，也泛指用作禮物的車馬玉帛等。

　　D．簡，文中意為“選擇”，與《出師表》中“先帝簡拔以遺陛下”的“簡”含義相同。

　　12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（        ）（3分）

　　A．吳王闔閭九年，闔閭希望再次攻打楚國，并向伍子胥和孫武咨詢取勝的方法，孫武建議獲得唐國和蔡國的支持，與他們一同討伐楚國。

　　B．楚國大夫囊瓦率領楚軍渡過漢水搶占先機，從小別山到大別山三次打敗吳軍，吳王的弟弟夫概違背闔閭的命令發動進攻，終于大敗囊瓦。

　　C．吳軍追打楚國軍隊追到清發這個地方，夫概建議等到對方渡河渡到一半后再發動進攻，闔閭聽從了他的建議，再次打敗楚軍。

　　D．吳王向孫武請教作戰時的方法策略，孫武認為既要采取有效的外交策略，也要重視軍隊內部兵卒的訓練、資糧的充實。

　　13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

　　（1）夫戰，借勝以成其威，非常勝之道。（4分）

　　（2）吾道遠發后，雖馳車驟馬，至不能先，則如之何  （4分）

　　14．材料一中孫武等人是怎樣踐行材料二的兵法主張的  請簡要分析。（3分）

　　（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

　　閱讀下面這兩首詩歌，完成下面小題。

　　書憤二首（其一）

　　陸游

　　白發蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。

　　厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空①。

　　細雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。

　　壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

　　［注］①安史之亂中，張巡死守睢陽數月，被俘后仍罵敵不止，最后竟嚼吞舌頭，不屈而死。

　　15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（      ）（3分）

　　A．首聯寫詩人年邁力衰，遠離朝廷，一片孤忠無處可訴，只好憑借天地來明鑒。

　　B．頷聯運用蘇武牧羊張巡捐軀的典故，抒寫自己的憤恨之情，含蓄深刻耐嚼。

　　C．頸聯中的景物描寫，極盡渲染、烘托之能事，詳盡且形象，語言樸素，看似平淡，實則意蘊極其豐富。