選擇性必修上

　　第一單元

　　中國(guó)人民站起來(lái)了

　　1.主題思想

　　《中國(guó)人民站起來(lái)了》是毛主席在1949年9月的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上的開(kāi)幕詞，標(biāo)題是開(kāi)幕詞的主旨。它的意思是說(shuō)中國(guó)人民從此翻身解放，當(dāng)家作主，屹立在世界東方。蘊(yùn)含著中國(guó)人民推翻“三座大山”，迎來(lái)革命勝利的自豪與喜悅之情。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　第一部分（1-6段）：回顧歷史——論證革命勝利的歷史必然性；

　　第二部分（7-8段）：立足當(dāng)下——指明當(dāng)前面臨的問(wèn)題及斗爭(zhēng)的策略；

　　第三部分（9-16段）：展望未來(lái)——描繪民族振興的壯麗藍(lán)圖。

　　3.藝術(shù)特色

　　（1）條理清晰、邏輯嚴(yán)密。

　　本文作為開(kāi)幕詞，高度凝練、層層深入，按照回顧歷史—立足當(dāng)下—展望未來(lái)的脈絡(luò)線索，既揭示了“中國(guó)人民站起來(lái)了”的內(nèi)涵和意義，又指出中國(guó)面臨的新形勢(shì)、新危機(jī)，強(qiáng)調(diào)需要繼續(xù)堅(jiān)持人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命運(yùn)動(dòng)的向前發(fā)展，使得“中國(guó)人民站起來(lái)了”的主旨更為深刻和豐富。

　　（2）語(yǔ)言通俗易懂、情感充沛。

　　課文作為一篇講話稿，語(yǔ)言通俗易懂且準(zhǔn)確，如，“中國(guó)人民的大多數(shù)已經(jīng)獲得了解放”“取得了基本的勝利”等；文中還有很多充滿感情色彩的語(yǔ)句，使講話擲地有聲、富有感染力，如，“和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們決無(wú)妥協(xié)的余地”“一切困難都將被全國(guó)人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝”“永垂不朽”等。

　　長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲

　　1.主題思想

　　《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》記述了紅軍勝利到達(dá)陜北、在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍、召開(kāi)全軍干部會(huì)議等事件，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)征勝利結(jié)束的欣喜和激動(dòng)之情。作者通過(guò)一些具體場(chǎng)面和細(xì)節(jié)記錄這一重大歷史時(shí)刻，并融入恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情來(lái)表達(dá)感受，讓人置身于真實(shí)的歷史氛圍中，閱讀時(shí)要多加體會(huì)。文中多處引用毛澤東關(guān)于長(zhǎng)征的論述，朗讀這部分內(nèi)容，加深對(duì)長(zhǎng)征偉大意義的理解。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　第一部分（1-8）我們終于抵達(dá)了陜北吳起鎮(zhèn)。

　　第二部分（9-22）毛澤東指揮長(zhǎng)征最后一仗——回?fù)舳�馬騎兵的吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗。

　　第三部分（23-46）中央召開(kāi)全軍干部會(huì)議，毛主席宣布長(zhǎng)征勝利。

　　3.藝術(shù)特色

　　本文是回憶錄，屬于記敘類(lèi)文體。

　　藝術(shù)手法一：場(chǎng)面描寫(xiě)

　　場(chǎng)面描寫(xiě)：就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。（它往往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。場(chǎng)面描寫(xiě)要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫(xiě)作方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情和議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手段，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫(huà)。）

　　1.要交代清楚場(chǎng)面的背景

　　如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)和自然環(huán)境中發(fā)生的。要詳細(xì)、具體，有點(diǎn)有面。

　　2.要寫(xiě)出氣氛

　　氣氛是人在一定的環(huán)境中看到的景象或感受到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍的氣氛

　　3.寫(xiě)場(chǎng)面要有順序

　　場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來(lái)的綜合畫(huà)面，不可能幾筆就同時(shí)寫(xiě)出來(lái)。因此，寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)要注意安排好先后順序。一般來(lái)說(shuō)可以采取由面到點(diǎn)的方式。

　　例如紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后，大家歡叫著沖著跑了下去，描寫(xiě)出歡樂(lè)、熱烈、激動(dòng)的場(chǎng)景。

　　藝術(shù)手法二：動(dòng)作描寫(xiě)

　　第2段對(duì)同志們到達(dá)吳起鎮(zhèn)時(shí)“歡叫”“沖”“跑”的動(dòng)作描寫(xiě)，第8段紅四團(tuán)的同志與邊區(qū)蘇維埃政府的同志“互相祝賀，互訴衷腸”的行為描寫(xiě)，第24段“我”和黃開(kāi)湘同志“騎著馬一口氣跑了三十多里地”的描寫(xiě)等

　　藝術(shù)手法三：心理描寫(xiě)

　　第2段對(duì)同志們到達(dá)吳起鎮(zhèn)時(shí)“歡叫”“沖”“跑”的動(dòng)作描寫(xiě)，第8段紅四團(tuán)的同志與邊區(qū)蘇維埃政府的同志“互相祝賀，互訴衷腸”的行為描寫(xiě)，第24段“我”和黃開(kāi)湘同志“騎著馬一口氣跑了三十多里地”的描寫(xiě)等

　　藝術(shù)手法四：側(cè)面描寫(xiě)

　　如開(kāi)頭部分第4段“吳起鎮(zhèn)披著燦的陽(yáng)光在歡迎我們”，燦爛的陽(yáng)光烘托出指戰(zhàn)員燦爛的心情文末部分“這時(shí)太陽(yáng)在天空露出了笑臉，陽(yáng)光燦爛”，太陽(yáng)的臉烘托和映射出同志們的笑臉

　　此外本文還綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式表達(dá)情感的寫(xiě)法。

　　提示：在文中辨別、標(biāo)劃記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等語(yǔ)句。

　　*大戰(zhàn)中的插曲

　　1.主題思想

　　這篇回憶錄，對(duì)中國(guó)人民軍隊(duì)指戰(zhàn)員救助日本女孩的描寫(xiě)，沒(méi)有濃墨重彩，似乎略顯平淡，不過(guò)細(xì)細(xì)品來(lái)，就會(huì)體悟到這些文字平實(shí)而不平淡，平中見(jiàn)奇，小中見(jiàn)大，耐人尋味。文章在看似平淡的敘述中，有層巒疊嶂，聳立著中國(guó)人民軍隊(duì)人道主義、國(guó)際主義精神的高峰；在種種艱難困苦與中國(guó)人民軍隊(duì)對(duì)待日本女孩態(tài)度的比照中，彰顯出中國(guó)人民軍隊(duì)精神品格的崢嶸氣象。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　第一部分（1）交代回憶的故事，開(kāi)篇點(diǎn)題。

　　第二部分（2-5）聶榮臻在戰(zhàn)火中照料日本孤女。

　　第三部分（6-10）聶榮臻派人送回日本孤女。

　　第四部分（11-14）孤女謝恩。

　　第五部分（15）“插曲”成佳話。

　　3.藝術(shù)特色

　　①本文運(yùn)用了倒敘的方式，以回憶的形式，展開(kāi)敘述，更有趣味性，增強(qiáng)文章的可讀性，吸引讀者的閱讀興趣。

　　②本文運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，來(lái)塑造人物形象，更加的真實(shí)可感，刻畫(huà)出人物的形象特征。如：我考慮，或是有我把她們養(yǎng)起來(lái)。

　　③本文用詞精煉，富于變化，更準(zhǔn)確形象。如“我牽著她的手”“把那個(gè)稍大些的孩子拉在懷里”“常常用小手拽著我的馬褲腿” 等。

　　④夾敘夾議。在敘述故事的過(guò)程中，有對(duì)落難百姓的同情，對(duì)小女孩的關(guān)愛(ài)，還有對(duì)日軍暴行的披露和對(duì)未來(lái)發(fā)展的看法。內(nèi)容更加豐富，主旨更加深刻。

　　⑤以第一人稱(chēng)來(lái)講述，語(yǔ)言淺白，口語(yǔ)化，更真實(shí)，情感更充沛。聶帥的回憶錄語(yǔ)言淺白，用口語(yǔ)的形式進(jìn)行敘述，娓娓道來(lái)。使讀者仿佛在聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者在敘述往日的故事，閱讀起來(lái)幾乎沒(méi)有障礙。同時(shí)在文中，聶帥充滿了感情，表現(xiàn)出對(duì)日本軍國(guó)主義的憤慨和譴責(zé)，同時(shí)又表現(xiàn)對(duì)和平的向往。

　　別了，“不列顛尼亞”

　　1.主題思想

　　《別了，“不列顛尼亞”》報(bào)道了香港歷經(jīng)滄桑之后回歸祖國(guó)這一重大歷史事件，反映了中國(guó)人民對(duì)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、民族尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的不懈追求。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　導(dǎo)語(yǔ)（第1段），查爾斯王子和離任港督乘“不列顛尼亞”號(hào)離港，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)香港管治的終結(jié)。

　　主體（第2-10段），敘述了中央關(guān)于香港政權(quán)交接的一系列儀式。

　　結(jié)語(yǔ)（第11段），敘述英國(guó)對(duì)香港管治的開(kāi)始與結(jié)束。

　　2.寫(xiě)作技巧

　　（1）以時(shí)間閃回的方式組織材料

　　將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不僅畫(huà)面感很強(qiáng)，而且突出了英國(guó)在香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強(qiáng)化了永不再來(lái)的意味。

　　（2）運(yùn)用大量細(xì)節(jié)描寫(xiě)，善于烘托，抒情意味濃厚

　　描述性的語(yǔ)言使描述對(duì)象生動(dòng)、形象、可感。從“告別”切入，將目光聚焦于“歷史的終結(jié)與開(kāi)始”這一主題，所有的細(xì)節(jié)均服務(wù)于這一主題，不枝不蔓，清清楚楚。

　　*縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿

　　1.主題思想

　　《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》記述一位黨的好干部全心全意為人民服務(wù)的光榮事跡，展示了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的艱苦歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨人改天換地的偉大信念。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　第一部分（第1—7段），介紹了蘭考縣的“三害”，以及焦裕祿帶來(lái)的希望。

　　第二部分（第8—16段），焦裕祿率領(lǐng)的調(diào)查隊(duì)經(jīng)歷的艱辛和取得的成就。

　　第三部分（第17—27段），焦裕祿處理災(zāi)情的具體工作。

　　第四部分（第28—36段），焦裕祿忍著病痛開(kāi)會(huì)、工作，最終病情加重離開(kāi)了工作崗位。

　　第五部分（第37—62段），焦裕祿病危、臨終前對(duì)蘭考縣的牽掛以及他的離世。

　　第六部分（第63—71段），寫(xiě)蘭考人民對(duì)焦裕祿的悼念以及蘭考人民發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，完成了焦裕祿的遺志。

　　3.藝術(shù)特色

　　①以小標(biāo)題的形式將焦裕祿在蘭考的典型事跡組合起來(lái)，以時(shí)間為線索進(jìn)行安排，使各部分之間銜接自然，邏輯清晰。

　　②每個(gè)小標(biāo)題所代表的部分都圍繞一個(gè)核心主題，都能彰顯焦裕祿精神品質(zhì)的一個(gè)側(cè)面，而加起來(lái)則形成了一個(gè)立體的焦裕祿。

　　在民族復(fù)興的歷史豐碑上

　　——2020中國(guó)抗疫記

　　1.主題思想

　　文章全面、客觀、立體地報(bào)道了黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情，取得重大戰(zhàn)略成果這一事件，揭示了中國(guó)抗疫取得巨大成就的根本原因，表現(xiàn)了生命至上的價(jià)值追求，彰顯了科學(xué)抗議的理性思考，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化和民族精神的禮贊，對(duì)中國(guó)人民高尚品格的歌頌，對(duì)推進(jìn)社會(huì)治理體系變革的深入思考。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　導(dǎo)語(yǔ)    悲壯雄渾的篇章

　　（一）    黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　（二）    一方有難，八方支援

　　（三）    生生不息的精神力量

　　（四）    生命至上，人民至上

　　（五）    科學(xué)防治，效果顯著

　　（六）    國(guó)家治理能力的檢驗(yàn)

　　（七）    合作抗疫，國(guó)際援助

　　（八）  結(jié)語(yǔ)  中華民族從磨難中奮起

　　3.藝術(shù)特色

　　（1）多角度、分層次。全文主體共八個(gè)部分，圍繞抗疫主題，每部分選取一個(gè)方面全面、客觀地展現(xiàn)出來(lái)，層次分明，角度豐富。

　　（2）善用排比句及富有詩(shī)意、飽含深情的語(yǔ)句表達(dá)觀點(diǎn)和情感，名言詩(shī)句和格言式的句子穿插其間，使文章不僅充實(shí)、厚重，還具有一種蕩氣回腸、打動(dòng)人心的力量。

　　（3）這篇通訊主要運(yùn)用綜合敘述的方式，沿著內(nèi)在思路，概述大量的人和事，并發(fā)掘其中的意義與價(jià)值，這就使得文章兼具宏闊和深刻之美。

　　選擇性必修中

　　第一單元

　　《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》

　　1.主題思想

　　本文是恩格斯給瓦爾特·博爾吉烏斯的回信。恩格斯針對(duì)當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)理論家對(duì)馬克思“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”思想的歪曲，以豐富的歷史知識(shí)和辯證的理論分析，論述了經(jīng)濟(jì)因素與上層建筑的關(guān)系，闡述了歷史發(fā)展的必然性和偶然性的辯證關(guān)系，為當(dāng)時(shí)迷茫的德國(guó)人澄清了一些重大理論問(wèn)題。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　第一部分(1-3)：論述經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定上層建筑。

　　第二部分(4-6)：論述上層建筑和經(jīng)濟(jì)關(guān)系互相作用，以及歷史發(fā)展有其偶然性和必然性。

　　第三部分(7-12)：點(diǎn)明當(dāng)下的問(wèn)題，推薦著作，說(shuō)明理解這封信的方法。

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